两年前，写过一篇帖子，叫“人生满意度曲线”：
根据达特茅斯学院经济学教授David G. Blanchflower的调查结论，通常情况下，一个人一生所经历的满意程度和在各个年龄段的分布可以连成一个U型的曲线。
这和我一直以来的感受并不完全相同，过去我以为应该是一个放倒的“S”型曲线，有高潮，有低落，经常循环往复。可是，当看到这个图的时候，我突然意识到，过去我只能体会到我自己的感受——当然极为局限，而Blanchflower教授的结论是基于宏观调查的结果。
从15岁左右开始，满意程度开始持续下降。大抵上应该是不再无知无畏造成的。慢慢意识到自己这个世界上无足轻重微不足道；终日在所谓的理想和扭曲的现实中痛苦。
直到45岁左右的时候，曲线才开始上扬。漫长的三十年。以一个普通人的心智，观察、感受、理解、思索、实践、反思、直至恍然大悟或者误入歧途需要三十年。
盯着这个图，我在想，是否有些人可以通过思考和意志加速心智成长，乃至于可以把自己的人生满意度曲线变成另外一个样子？——尽管依然还是U型。把那三十年缩短一些，比如，十五年甚至只有十年？
有些想法需要时间才能发酵。两年前写的开头，今天才有了结尾。
回头看看，自己早已一路走了过来。而最近几年基于种种运气和因缘，能够有机会与很多异常优秀年轻人交流——每年接触大量的优秀学生，而后又将其中的绝大多数送进国际顶级学校读书，而后时时刻刻都能观察到他们的蜕变和成长，这种机会不是每个人都有。看得多了，就容易想明白。
人年轻的时候很容易浮躁，这事儿并不怪他们——怪只怪环境的压力越来越大。信息的高速流动意味着说每个人都有更多的机会看到更多比自己更优秀的人，而谁都止不住几乎是本能的比较。这比较就是压力，来自环境的压力。
人们往往低估环境的巨大能量（我们这个文化里，从小教育孩子“外因通过内因起作用……”——完全是顾头不顾腚的屁话一句），其根本原因可能是因为人们往往把来自环境的影响当作自己由衷的想法。比如，现在有很多学生说自己对“商科”感兴趣——相信我，他们真的是“由衷”地如此认为的。可是，这真的完全是他们自己的想法么？很可能不是。在我们这个国度，打开任何一份报纸，头版里出现的人物基本上都是“政要”，这些孩子仅凭直觉就知道自己的前途跟这些完全扯不上关系；再看第二版出现的人物基本上都是“娱乐明星”，这些孩子同样仅凭直觉就知道自己的前途跟这些完全扯不上关系；再往后看，看到的就是“商界名流”——这些孩子终于看到一些对自己来说也许可行的前途……于是，一个想法“冒”了出来：“我要从商……”
与外界的无谓比较，使得每个人“凭空”多出了一个根本不属于自己的目标。于是，动不动就出现被自己的理想绑架的情况。越是不满现状，摆脱现状的欲望就越强烈，而这种欲望会让一个人最终迷失方向。因为无论是谁本质上来看都无法做到“摆脱现状”，因为每一时刻的现状都是过去某一或者某些时刻的结果，而每一时刻的现状都是未来任一时刻的原因——没有人能够逃脱现实的束缚。
生活的本质是什么呢？无非是“你要什么就不给你什么”，而生活的智慧是什么呢？是“给你什么你就用好什么”。某种意义上，“逆境造就成功、磨难令人成熟”之类的话纯属胡说八道——更可是失败者对一生都未曾有机会体会的成功以及成功者的“意淫”式的猜想而已。失败者永远不会有机会了解成功的真相，因为人最容易受到自身经验的局限，而不曾有哪怕一点点成功经验的人更无从摆脱自身局限。
对现状不满，急于摆脱现状，往往是常人最常不知不觉就掉进去的陷阱——尽管偶尔这也是少数人的真正动力。接受现状才是最优策略，有什么做什么，有什么用什么；做什么都做好，用什么都用好。不要常常觉得苦（那样的话就会忍不住顾镜自怜，浪费精力与时间），而是要想办法在任何情况下找到情趣——快乐是一种本事。这些年我遇到的几乎所有优秀的年轻人都有个特征，他们最少对现状的不满（可能是他们的优秀使得他们更加难以不满吧？），他们热爱自己的生活，他们相对更不在意外界的影响，他们更专注做事而心无旁骛，他们当然每时每刻都更加优秀。
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看到“商科”两个字，不由内心一震，f**k，继续申工科PhD，给什么用什么给什么用什么。。。
我的满意度曲线，也是放倒的”S”型曲线的！觉得这些都可以归到心态方面，而好的心态是可以培养出来的。
也许这正是我现在所面临的困惑，希望我能够早点醒悟过来。。。。。。
生活的智慧是“给你什么你就用好什么”，太受用了~
留名，有急于摆脱现状的心态，才有动力不是嘛
我的心得是，人都要急于摆脱现状，但是切记要保持平和的心态，不论身处什么工作，都要愉快的去做，一旦到了有新工作岗位，或者机会来临的时候，该走就走，该跑就跑，绝不犹豫！
人各有志，每个人的人生轨迹都是不一样的，决定成功和失败的因素太多，比如先天素质，家庭教育，成长环境，失败的人不一定不优秀，我感觉拿破仑就挺优秀的。
不知道这篇文章想说明什么,”急于改变现状”正是有志青年才有的特征,”怎样做才能改变现状”才是问题的关键.
说得通俗点,”急于想致富”这种想法没有错,”怎样做才能致富”才是要讨论的问题.
举个例子,罗永浩从一个落魄青年到年薪50万的英语老师,只用了一年的时间,这算不算”急于改变现状”?如果当年你在破烂的出租房里面劝他:”年轻人,不要急于改变现状,慢慢来”,你觉得有意义吗?
亲爱的笑来：
“有什么做什么,有什么用什么”固然是好的策略,但未免有点消极…….试问如果现在做的这件事情渐渐发现并不是自己的所长,或与自身性格特点不符,即使做下去,也只是硬着头皮将”错误”进行到底罢了．我想这就是为什么很多人都不满现状而想改变的真正原因了．只因为人到了一定的年龄才开始懂得做出真正属于自己的选择，而不是在受到父母，学校，同学甚至整个社会大环境的影响下,被迫地，缺乏思考地做出选择．
我必须承认，前十几年的教育，我只是按部就班的在进行着．从进一所好的小学特色班级－－＞考进一所优秀初中－－＞成功进入重点高中－－＞全国重点大学，在这样一个旅程中，我没有什么太多的烦恼，唯一的烦恼可能就是成绩还不够优秀，应该再优秀点，但总体来说，这一步步都走的很顺利，我经常快乐．
直到现在上了大学，即将踏上社会，我发现自己就象你上文所描述的那样,很想很想改变,对现状很不满.仔细剖析下发现,原因其实很简单.因为之前的每一个选择我都没有独立思考过,或多或少的受到来自四面八方的影响.包括在选择专业上面,之前并没有对这个专业,对自身作出一个较为完整的了解和评估,所以今天才会内心不满,急着想要改变.
可能很多人是因为本专业学不好,才发牢骚说我不适合,我不喜欢之类的话.但我不是.我一直认为,能否学好和是否喜欢,这是两件事情.我能把自己不喜欢的专业学好,但我只是不想一辈子从事这方面的工作(因为我学的是纯理科).那是一条可以预见的道路.
笑来,可能我的这种想法是不成熟的,但至少我在思考,而不是象以前那样,只知道考好这次考试,学好这门课,连自己喜欢什么都不知道那样没有想法.但是,我真的非常的想改变现状,即使自己很清楚付出的代价和成本有多大,不仅仅是精力,还有时间……想要改变,归根结底,是因为我讨厌过去的自己,不满现在的自己,不想一错再错了啊…..
to 幻庵：
罗永浩“仅用了一年时间”这个应该只是表象。他专门为新东方备课是一年时间。可是最终他为了获得听众而动用的知识，可是过去十多年来每日从不间歇地读书啊。大家都说老罗能扯，殊不知，读书不多想扯也扯不好啊。
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to 幻庵
老罗前段时间在吉林大学有个演讲，他系统的回顾了自己多年来的经历，不知你看过没有？老罗从小就不是一个所谓“正常”的孩子，他一直很有个性的成长着，而且他看了很多书，经历了许多事情，人生的经验很丰富，尤其对于他当时的年龄来讲。其实在他成为新东方老师之前，他一直没有停下努力的脚步，只是很多东西被作为听众的我们给忽略了。老罗始终不是一个落魄的青年，即便在他加入新东方之前。我们清楚的看到了老罗以及很多优秀人才的当年的起点以及现在的所谓辉煌，可是为什么非要认为别人就是仅仅努力了一年或者两年就实现了质变呢？
笑来的博客之所以会受人欢迎，新书之所以畅销，我觉得就是他的真诚，他不止一次的告诉我们：想要速成，没戏。
这些年我遇到的几乎所有优秀的年轻人都有个特征，他们最少对现状的不满（可能是他们的优秀使得他们更加难以不满吧？），他们热爱自己的生活，他们相对更不在意外界的影响，他们更专注做事而心无旁骛，他们当然每时每刻都更加优秀。
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上面的例子有因果关系颠倒的嫌疑,其实笑来已经注意到了,可惜一句话就带过去了.
举个例子:
这些年我遇到的几乎所有优秀的年轻富豪都有个特征,他们最少对财富不满,他们热爱名车豪宅,从来不考虑价格问题;朋友,如果你现在还对拥有的财富不满,买房买车还考虑价格,那么你就不具备成为富豪的气质和素养.
to 幻庵：那不是因果颠倒。两个因素本来就是相辅相成，互为因果的。
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to demico: 其实，我觉得这不仅不消极，恰恰相反，更为积极。事实上，接受现实从来都远比痴心妄想更需要勇气。
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笑来老师,你这个观点用在英语学习上还说得通,但这个观点不能泛泛而谈,毕竟可以举出很多的反例;我建议就事论事的发表观点,否则很容易造成误导.再说罗永浩的例子,正是因为罗永浩”急于摆脱现状”才完成了人生的蜕变!你猜他急到什么程度?去做一个他鄙视的职业–老师,而且教的还是读书时最厌恶的英语!如果不是穷怕了急于摆脱现状谁会做这么多自己不喜欢的事情?
难道选择改变就等同于痴心妄想么?我觉得改变现状总要付出一定的代价,问题是自己觉得值不值罢了.
第二张图的黑线代表什么？
to demico
不知道你看不看得到）
可能很多人是因为本专业学不好,才发牢骚说我不适合,我不喜欢之类的话.但我不是.我一直认为,能否学好和是否喜欢,这是两件事情.
从教育心理学的角度来讲，学习动机分很多个部分，1.对知识本身价值的认识。2.对学习的兴趣（也就是你说的喜欢不喜欢）3.对自身学业能力的认识（能力感来源于过去成功或失败的经验）4.对学业成就的归因（从你的文字中看来你应该是将你的成就归因于努力的，而不是运气或其他环境因素）。
我的point在于，喜欢不喜欢这门课只是部分的因素，要是其他三个方面都能让你保持很强的动机，继续学下去也是很好的事啊，可能更划算~
笑来老师自身也个例子,如果你不是急于摆脱现状,你会从做销售跳到教英语吗?你从新东方出来自己开公司,也不可能满意于现状吧.
盯着这个图，我在想，是否有些人可以通过思考和意志加速心智成长，乃至于可以把自己的人生满意度曲线变成另外一个样子？——尽管依然还是U型。把那三十年缩短一些，比如，十五年甚至只有十年？
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笑来你真认为45岁以后满意度增加是心智成长的结果吗?毕竟绝大多数人都处在社会金字塔的底部,中年以后能够逐渐退出社会竞争,看着同时代呼风唤雨的人物也和自己一样喝喝茶打麻将,心理上也无限宽慰了.
幻庵同学：
就算老罗这个例子真的是如你所说那样，也不足以反驳笑来的这篇文章，就好像你不能拿有人抽烟喝酒照样长寿这个例子来反驳抽烟喝酒有害健康这个论点啊。
我总觉得这满意度曲线不太靠谱，要是有人在长达30年的时间里对自己生活都不满意，而且还是越来越不满意，那他得有多痛苦啊。在这种情况下，大致会导向两个后果：1.渐渐麻木 2.努力向上
而且以10年为最小单位去画这个图，掩盖了太多太多的起伏和细节
笑来，你的文章就是我的“精神鸦片”啊(曲解并盗用老罗的话^_^)，每次看到都是我坚持下去动力，感激不尽！
感谢笑来，有故事的人才能听懂。笑来可能忘了自己所说的，就是最简单的常识，没有实践经验的人还是无法理解和听的懂。
“你以为它消失了，其实它还在，你以为你忘记了，其实你还记得，你以为它是首歌，其实它是青春的纪念 ……”
给笑来推荐西安音乐台FM931叶子《流行纪念册》，希望笑来能够喜欢。
其实也没有什么就是“化蓬勃的溶岩为温润的泥土”。
读了，想想
在《把时间当作朋友》里面也提到了自身经验局限的问题。但是我对“不曾有哪怕一点点成功经验的人更无从摆脱自身局限”这一观点理解得不清晰。能找出生活中的例子么？
急于摆脱现状的心态确实激发了连我自己都没有想到的自身的强大的动力和毅力（原来的自己干什么都几乎是半途而废，学什么也都只学到皮毛后就自满），而后从减肥的成功到英语考试成绩的突破（这两项对我来说都算是一个飞跃），皆是来源于这种心态。
to Charles: 如果你确实做到了减肥和英语考试成绩突破了的话，你就知道那不是靠“急”就可以的，那得靠“时间”。恭喜你。
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to demico:
>难道选择改变就等同于痴心妄想么?我觉得改变现状总要付出一定的代价,问题是自己觉得值不值罢了.
改变任何事情的都是有前提的，共性为:深入了解，熟练应对
而后，才有机会改变。
并不是被逼的“急于改变现状”，才要改变啊。我从一家国企跳到了销售只是为了换个活法，可是没有想到工作的改变让我痛苦了半年，现在工作顺利了，终于明白了很多事情，比如“纸上谈兵”。。。任何成功都是要付出代价的，可是回头看看只要你有勇气，有时间，没什么大不了。
“急”对我来说，算是一个引子吧，知道愁了，开始考虑自己应该去做些什么了。但达到目的的过程中必然耗费掉了巨大的时间和精力，并且也迫使我放弃了原本拥有但又与目标冲突的某些东西。现在话说回来，在这个过程中，笑来老师和您的《把时间当做朋友》一书，以及您的博客确实是我的指路明灯。让我明白了“耐心”在达到目的的过程中的重要性，而这也是我之前一直以来所欠缺的品质。
谢谢笑来老师。
好文章。
好文章！
值得品味的好文章！
我觉得笑来老师的重点在“急”字上面，改变现状的想法没什么不好的，关键是不要让自己浮躁，一旦定下了目标就按部就班脚踏实地的做下去，付出了努力就一定会有回报的！
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曲线说明：45岁前人在改变现状，所以不满，45岁后人在安于现状所以知足。多数人这样。
我感觉互动。人与人，老师与学生，作者与读者，自身和环境。互动增加价值，体会到真正的道理的力量。
生活的本质是什么呢？无非是“你要什么就不给你什么”，而生活的智慧是什么呢？是“给你什么你就用好什么”。
我最喜欢这句话。
事实上每个人对快乐本身的理解都不是不同的，而失败未必就不快乐，特别是创业时期我们以苦为乐，年轻人应该多追逐理想，只有意志不坚定的人才会这篇文章所绑架。
我鼓励每个年轻人都敢于坚持自己的道路，精彩的人生只有靠你自己，除非你骨子里就喜欢平庸，否则一旦你认定自己的理想，就毫无犹豫的走下去。
人们往往把来自环境的影响当作自己由衷的想法
—-比如电视报纸，还有笑来的博客
接受现状才是最优策略
—-我觉得表述成接受真相比较好
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有趣, 有人想到把人们一生的快乐指数统计分析出一条曲线已经很有趣, 能想到通过思考和加速心智成长来缩短不快乐的时间, 就更加有趣了.
不是要我们安于现状吧，，，有时候快乐很难做到啊，只有忘记一时的痛苦。。。