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到了这个阶段，很多本科申请者都要接受面试考验了。以下向同学们分享一下几个重要的面试基本原则。（注意，不是“技巧”。）

（一）外表很重要

无论是谁，都会告诉你第一印象很重要。然后紧接下来的建议就是“衣着得体”。但，我一直觉得“衣着得体”是个很含混的要求。在每个人的眼里，“得体”的标准是不一样的。不过，倒是有一个小的建议很重要：全身上下颜色越少越好。一不小心在身上能数出七八种颜色，是一种品味差的体现。

不能要求应试者男的帅女的漂亮，相貌这事儿强求不得。但，有一张灿烂的笑容很重要。整个面试过程中，要保持轻松愉快，笑容灿烂。人是否好看，更多的时候，不是骨架问题，而是表情问题。

（二）不要担心自己的语言

不要担心自己的发音，不要怕犯语法错误。你的母语不是英文，这事儿谁都知道。一个重要的建议是：当你发觉自己犯了错误（发音错了、语法错了等等）之时，不要道歉，不要重复，接着说下去。对方一定会尽力去理解你，除非对方打断你，你是没必要自己打断自己，自己纠正自己的。别怕，沟通才是关键。

关于说话方式，倒是有另外一个提醒：放慢你的语速。中国学生在讲英文的时候，会不由自主地快。很多原因之中比较有趣的是这个：中文中没有长元音和双元音，只有单元音（韵母），于是，即便是一句很短的话，比如“Slower down your pace.”，都可能比人家正常语速快上一拍半（词句中有三个双元音：ou，au，ei……）慢点说，就更从容一些，吐字更清晰一些。

（三）不要胡说八道

不要过于紧张。很多人在面试中胡说八道的原因来自于紧张。不要以为面试一定有决定性的作用，你就把它想象成“第四封推荐信”就好了。有一些学生未经面试就直接录取了，也有一些学生面试过程很愉快但最终也没有被录取。所以，最好干脆放松心情，就当那是一场愉快的聊天而已。

没必要迎合考官，也没必要“故作高深”。过去我有个学生，拿到Yale的面试，5分钟之内就进入了被动状态（当然，后来她被芝加哥大学录取，说明这孩子还是很强的）。人家问她“你平时喜欢干什么啊？”她回答说“看书呗”。人家接着问，“那你喜欢看什么书啊？”她说“历史书。”——她觉得这样回答会显得自己更学术一点。面试官接着问“那你最近正在读，或者刚刚读过的历史书是什么啊？”由于她其实并不太看历史书，这个问题就开始有点不顺畅了，而后来人家再准备进一步跟她讨论那书的内容之时，她已经完全招架不住了……

面试内容，很难提前准备的原因在于这是一场“随性聊天”，往往从一个平常的话题开始，而后应试者的每一个回答，都可能下一个问题的起点。如果你在一个环节上胡说八道，那么下一个问题上你就会面临尴尬。放松，不知道就是不知道，不会就是不会，没想过就是没想过……没什么了不起的。没有人指望一个十七八岁的孩子什么都懂……

（四）不要用Yes/No回答问题，不要用一个名词回答问题

为了确保谈话顺利进行，面试官通常不会提那种用肯定否定就能够回答的问题。就算有时那问题听起来好像可以用Yes/No来回答，也不能在说完Yes/No之后就“没了”。面对“你同意……吗？”的问题，你要说的是，“是的，我也这么认为……”，而后在后面加上“因为我觉得……”（给个理由，给个根据）

如果一个问题可以用一个名词作为答案，那你起码可以把它变成一句话。“What do you prefer doing in your leisure time?”，不要回答“Reading.”起码你可以说，“My favorite time killer is reading.”

任何一个句子都可以变成一段话。因为你可以选择以下三个方向中的任何一个继续你的谈话：What, Why, How.上面的那句话，你可以顺着What的方向说下去，比如，你喜欢看什么样的书？Non-Fiction？那哪一方面的？经济学的普及读物，心理学方面的普及读物？如果选择Why的方向，你就接着解释一下理由，比如“读书就是与作者交流的过程，最妙的是，与你交流的人，可以是本国的，也可以是外国的，可能是现代的，也可能是古代的……”如果你选择How的方向，你可以说说这个：“我更喜欢读电子书，因为在电脑上搜索很方便……”

（五）准备几个自己擅长的话题

准备几个自己擅长的话题——其实这跟写托福作文没什么区别——“Use specific reasons and examples to support your answer”。诸如“我最喜欢做的事情是……”，“我最大的优点是……”，“我希望自己能够改进的缺点是……”，“我所存在的社会最大的问题是……”准备上五六个此类的问题，在面试过程中，就有喜欢变被动为主动。因为你可以从任何一个角度把答案引向你所熟悉的领域。

（六）准备几个用来反问面试官的问题

“我喜欢……根据我的爱好，您认为我最适合的专业方向是什么呢？”“在您这所学校里，作为一个本科生最应该开发并利用的资源是什么？”“我想学应用数学方向，请问你有什么建议嘛？”——这些问题的真正用处在于避免冷场。总有可能出现冷场的情况，在这种情况下，与其忍受尴尬，还不如把球踢回去，这样谈话就有可能“顺利”地继续进行……

最后再叮嘱一句，保持轻松愉快是最重要的建议。

我的一位曾经的学生，假期回国，带来一些留学考试准备原版书，有兴趣者可以与她联系：wznancy624@gmail.com (目前人在北京)

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高考成绩出来了，陆续传来许多“失利”的消息。很多考生这才开始准备转战留学申请，尽管晚了一点，但是，既然如此决定，就应该有条不紊地做事——毕竟这是人生最重要的选择之一。

可这是个艰难的选择：究竟是先上大学再骑驴找马呢？还是拒绝去自己不满意的大学录取转而专心准备留学申请呢？

最先要弄清楚的是：申请美国大学的时候，非应届申请生相对于应届申请生并没有明显的劣势，并且接下来要走的流程是完全一样的。不过，美国大学不接受那些已经在大学就读的学生申请。美国大学只接受在读大学生的转学申请（转学申请有两次机会：大一上学期结束，大二上学期结束）。于是，从原则上来讲，如果想“骑驴找马”，那么在申请的时候就必须撒谎——向美国大学隐瞒自己已经在国内大学就读的事实，这并不是个好策略。

另外，一般来讲，转学成功的概率比重新申请的概率要低很多。首先，接受转学的美国大学数量并不多；其次，转学的时候申请者正在就读的大学层次与质量也是重要的考核因素（对现在获得录取的大学不满意，很可能就是因为那所学校有点“差”；同时在申请转学的时候，正因为所在的学校差，进而很难转到更好的学校里去）。然而更为重要的是，一旦在大学里就读，接下来在考TOEFL/SAT的同时要做太多的事情：适应大学生活环境、保持良好的在校成绩、应对自我心里落差⋯⋯大多数人最终转学并不成功的重要原因在于这后面的一大堆事情其实是很难应付的，最终，在强大的压力下，很多人选择默默放弃原来的“理想”。

所以，家长和学生应该认真考虑。如果你问我的建议是什么，我会告诉你第一原则：这件事没有中间状态。要么你就认命了；要么你就拼命挣扎；没有其它的选项。

如果你决定不接受现在的命运，决定拼命挣扎，那好吧，接着往下看。

重新申请是个庞大的系统工程。你要考TOEFL，你要考SAT，你要从现在开始准备申请文书。最重要的是，你要有心理准备，这“再战一年”的压力是巨大的。

可实际上，能够“再战”的时间只剩下6个月了。

最后一次考TOEFL的机会是今年的12月初；从现在开始到年底，还有三次机会去考SAT。如果觉得自己时间精力不够，那么先拼命准备TOEFL——只要TOEFL成绩85分以上，基本上申请个美国排名前50的大学没什么问题（前提是申请文书写得不错，没犯什么大的原则性错误）。如果你的TOEFL成绩90分以上了，那么最好再有个SAT成绩，这样会增加许多选择——比如，如果SAT成绩在1900分以上，那么申请前30的大学也很有机会。

不要浪费时间去搞什么课外活动——事实上你也没时间去搞，就算搞了，也只不过是“打酱油”的而已，没什么具体意义。把一切时间精力投入到TOEFL/SAT的准备中去。如果条件允许，就把申请文书准备工作交给靠谱的咨询公司去做。同样，在条件允许的情况下，应该去参加培训——在这样紧张的情况下准备TOEFL/SAT这种考试，确实需要有经验的教师辅导，确实来不及自己摸索了。

最后一个提醒是最不中听的：不要指望申请奖学金。请自己衡量一下，如果在没有奖学金的情况下无法负担美国大学学费的话，那么最好不要打赌自己一定能够获得全奖——尽管这不是没有可能，但是，确实风险太大了，请三思。 

Test Assistant – SAT，免费App，for iPhone/iPod Touch，现在已经审核通过，可在苹果的iTunes Store中下载：

中国店 | 美国店

这个程序就是之前的“血战到底”辅助工具。

对考生来说，SAT备考最重要的资源就是SAT OG的10套题和OC的6套题了。事实上，根据过往我的教学经验，绝大多数考生实际上只需要反复精做这十几套题目已经足够。如何精做题目呢？

我建议OG上的10套题可以不限时开卷做。不一定要一上来就“模考”——想要在规定时间内完成所有题目。事实上，很多考生刚开始会格外不适应的，另外，能力上也可能还有很大差距。所以首先可以不限时，可以用几天做一套题，也可以一次只做一个section，而后休息一小时和十几分钟再做下一个section。其次，刚刚上手准备SAT的考生，应该准备一个很好的词典，比如《牛津高阶词典》（金山词霸的2009版也行），做题的过程中，遇到不认识的词，就去查，把那个单词在当前语境中的当前含义挑选出来记录在旁——如此逐一消灭真题中的每一个生词（这种做法其实要比背词汇书强出不知道多少倍，尽管显得没那么“高效”）。

相信我，即便在允许查字典的情况下，那些题目也不一定会全部做对——因为那不是“语文考试”，而是“逻辑考试”（critical reasoning test）。那怎么办呢？可以采用“血战到底”的方法。

题目做完之后，不要自己去看答案表为自己对答案，而是请人帮忙，让他告诉你哪些题目做错了，但不告诉你那些做错的题目的正确答案究竟是什么——这样的话，刚刚原本是“五选一”的题目现在变成“四选一”了。而后重新去做那些题目，做完之后再请他帮忙——有些题这次就会做对，而另外一些题目就变成“三选一”了……如此重复下去，直至所有题目全部做对为止。

这样做的最大好处在于这种过程可以让考生在重复中锻炼“排除错误答案的能力”——事实上，如果说标准化考试真的有什么技巧的话，也许只有一个技巧是真实有效的——“排除法”。无论是谁，在考场上总是会遇到一些题目，最终因其难度只能依赖“排除法”——我不知道正确答案为什么正确，然而我却确切地知道另外四个答案必然是错误的，所以，我只能选择那个“只能是正确的而我却不知道究竟为什么正确的答案”。

“排除错误答案的能力”在应试过程中要多重要就有多重要，然而，这种能力又实在是因人而异，难于传授。相信我，即便我在这方面的教学经验非常人能比，但依然觉得这种能力实在是远远超出我能够讲清楚的范围之外。

这就好像科学家们至今都造不出可以象人一样自如直立行走的类人双足机器人一样——尽管我们每个人都能轻松地、不假思索地走路，然而，想要把人走路的每个细节全部能清楚并且克隆出一个类人机器人却是那么多科学家奋战多年而不果的事情。

然而，我却知道如何训练出“排除错误答案的能力”的学生——就是用“血战到底”的方法做题。一届又一届的学生我就是这么训练他们的。没有多久，他们就练就了各不相同各有各自特点的同一种能力——“排除能力”。甚至有些学生在某些特殊情况下，仅凭自觉就能选中正确答案，原因是“其它的看着都不顺眼……”

原本我只凭直觉摸索出这样的方法并予以实践，不过，两年前读了Gladwell的Blink, the power of thinking without thinking，才算是彻底明白这究竟是怎么回事儿。（说明白这件事儿，Gladwell用了一整本书的篇幅，那还是在他讲述能力超强的情况下……）

另外，OG/OC这些题目最好至少做三遍——这是我给我的学生的必须遵守之要求。

祝各位SAT考生好运！

ED/EA（早期申请）阶段，一般都只能申请一所学校。ED（Early Decision）不仅只能选择一所学校，并且如若申请者获得录取，则必须应邀入学，不得接受其他学校的录取。EA（Early Action）尽管允许申请者在被录取后另作选择，但也往往是排他的，即，在EA阶段只能申请一所学校。

所以，在ED/EA阶段，大多数申请者都选择申请最好的学校，即便没有申请成功，也没有什么损失。

到了RD（常规申请，Regular Decision）阶段，按照美国大学的申请机制，申请者是没有选校数量上的限制的，申请者可以向任何学校提交申请。然而，基于最后期限的时间限制（大多数为1月1日前后，还有一小部分是1月15日，2月15日），以及申请者的精力所限，申请学校数量一般认为15~20所左右是合理的。

选校究竟应该采取什么样的原则呢？

首先要确定自己的“保底学校”。根据自己的实际情况（在校成绩、标准化考试成绩──TOEFL/SAT、竞赛成绩、社会活动，以及文书创作的实力等等），至少选择三所保底的学校。在这个选择过程中，不要以为自己成绩很好，就完全不考虑一些“排名上很差的学校”──“保险”的意思是说，“一定要考虑最坏情况”。所以，即便条件很好的申请者，我也建议不要完全不考虑Purdue, Denver这些排名在50开外（USNews Ranking）但实际上却相当优秀的学府。另外，也不要一味选择所谓的大U（University），学院（LAC）也要考虑──事实上，即便是在University里面，本科阶段也是在它下面的LAC学院读书，所以，对本科生来讲，大U和College没什么本质上的区别（事实上，很多著名学院，录取学生的条件比一些University苛刻多了）。

在保底学校慎重选择之后，省下的，就可以“天高任我飞”了──只要满足官方成绩要求，多好的学校都可以申请，什么都不用怕。尤其不要受身边同学的影响。经常有申请者暗自认为“同学某某各方面指标都比我好，他申请了芝加哥大学，我就没戏了……”这是没道理的。事实上，作为申请者，你应该想明白，在申请美国大学的过程中，真正的竞争对手根本就不是你身边的那些人，真正的竞争对手在你看不到的地方，跟你不是一个学校的，甚至不是一个城市的……千万不要自己先放弃，要等那些高校的申请办公室工作人员的决定。

申请就有机会，不申请就一点机会都没有。99和1之间的差异再大，也比不过1和0之间的差异。

最重要的原则是这个：不要考虑任何不相干因素。

选择和决定从来都不是简单的事情，大多数人一不小心就被自己所谓的“深思熟虑”套牢。先讲点看似与申请无关的事情。你知道“剩女”是怎么剩下来的么？

几乎所有的“剩女”想的都一样：“我要求也不高阿？怎么就找不着（男人）呢？”如果你问问她们，要求都有哪些？你也会觉得“确实不怎么高……”，要求大抵上是这样的：长相不能太难看吧，个头不能太矮吧，岁数不能太大吧，收入不能太差吧，学历不能太低吧，人不能太没意思吧……好像每个要求都不高，可实际上，这些要求拼起来却是“异常高”的要求。“长相不能太难看吧？”的意思是“怎么也得前三分之一吧？”，于是，符合要求的概率就是3的6次方分之一，即，1/729──可是人一辈子能够遇到并了解的人基本上不会超过300个……

所以，做选择之时，每增加一个考虑因素，就等于在分母上剩一个数字（数字大小视对那个因素的要求高低而定）。很多人就是因为添加了太多的不相干因素，最终错过了无数的机会。

所以，什么“那儿太冷吧？”、“那儿治安太差吧？”、“那儿太偏僻了吧？”、“那儿中国人太多了吧”……之类的统统属于不相干因素。其实，之前提到的“我是不是拼不过我的同学阿？”也是个不相干因素。

也许你会问，把这些因素全都剔除出去，那还考虑什么呢？──考虑你自己的情况么！其实，最靠谱的考虑因素就是你的成绩，对照每个学校的“最低成绩要求”（或者中值）来判断自己到底有没有可能被录取，有，就申请。没有，就不申请。在时间精力允许的情况下，申请的越多越好──每个学校的申请费几十美元而已。

等申请结束，最终手里已经拿到一堆录取通知书的时候，你爱怎么考虑就怎么考虑，考虑再多的“不相干因素”都可以，到那时候，选择是安全的，实在的，没有任何负担的。

可是在申请期间，考虑太多不相干因素，只能让你白白失去机会。再重复一遍：申请就有机会，不申请就一点机会都没有。99和1之间的差异再大，也比不过1和0之间的差异。

每年到了这个时候，申请美国大学的高中生就到了压力最大的阶段。“最后期限”一个接着一个，ED/EA到10月底结束，RD到12月底结束一批，而到2月份之前又是最后一批。考试一次接着依次，SAT1、SAT2，都要在10、11、12月的批次中得到满意的成绩，而TOEFL考试又有可能因为“个位数惨案”而反复重考……每次考试的时间安排都令人头痛无比，因为它总是与现在在校的任务多少有些冲突……

在这最后一个季度，除了考试成绩要保证之外，申请文书的创作也是巨大压力来源。毕竟是中学生，不大可能个个都有深邃的思想，于是，大多数人又不由自主地开始钻文字的牛角尖……来自各方各面的噪音不计其数，又常常相互矛盾：有人告诉你成绩没那么重要，有人告诉你一切全都靠成绩；有人告诉你活动很重要，有人告诉你活动根本就没什么用；有人告诉你文书最好找人润色，有人告诉你文书的文字一定要保持你自己的风格；有人告诉你只要把文书交给他帮你做你就可以节省大量的时间，有人告诉你文书一定要自己写（尽管内容可以交给别人把关）……

事实上，最令人恼火的时刻还没有到来。到了最后阶段，有一个大家之前都不觉得是问题的问题将占用申请者的大部分时间——填表。申请每个学校都要若干个各式各样的表格，申请15所学校，就不少于30个表格。这些表格填起来格外繁琐，稍有不慎，就可能影响申请结果。每年到了Deadline的前两周，我的办公大厅里就会被家长和学生塞满，动不动就到凌晨两三点才不得不结束……

那些只有拿到奖学金才有可能去美国读书的孩子，压力更大。一方面在TOEFL/SAT成绩方面要格外优秀（奖学金竞争非常激烈），另外一方面又不敢像家庭条件稍微好一些的孩子那样彻底放弃高考。于是，在双重压力下苦苦挣扎……

这样的时候，父母能做的事情是什么呢？答案很直接：什么都做不了。父母再着急，也没用。又不能上考场替孩子考试（说实话，父母的英语水平跟这一代孩子比，差异还真不是一星半点），又不能平时替孩子学习……孩子再苦再累，父母最多说几句安慰的话而已；孩子的学习再没有进展，也不大可能因为父母的一两句话就有所改观……

每年，我都看到大约1/2的父母不但帮不上忙，还造成负面影响。孩子都是有压力的，其大小绝不亚于父母说感受到的压力。可是这些父母非常不成熟（尽管他们自己并不如此认为），不由自主地把自己感受到的压力再转发到孩子身上，让孩子身受双重的压力。孩子本来就上火，这些父母还火上浇油。

显然，这种父母绝对不是出于恶意，但，所谓的“善意”恰恰带来灾难性的结果。他们经常说些这样的话：“你要是考不好，我就白养你这么多年了！”或者“你要考不上前XX的大学，我就不出钱供你！”……多少次，我尝试着与这些家长沟通，想知道他们为什么会认为这样的言语值得说出口。经过几年的观察与沟通，我终于了解到一个事实：这些家长相信压力会成为动力。

压力真的会成为动力么？也许。对少数人，在少数情况下压力真的可能转变为动力。可事实上，绝大多数情况下，对于绝大多数人来说，压力只能造成发挥失常。是谁给这些家长洗脑，使他们盲目地相信压力一定会转变为动力呢？难道家长就没打过牌么？赌注一块钱的时候，谁都发挥不错，赌注一百块的时候，很多人都开始紧张，如果赌注涨到一万元，只有极少数人会保持冷静（要么是牌技极度高明，要么是家底太厚）……如果，赌注是一生呢？没有人会正常吧？

不要给孩子添加任何压力。看孩子累了，就劝他休息一下，看孩子饿了，就给他弄点东西吃。然后，告诉孩子实话：没事儿，无论你考成什么样，咱该怎么过日子还要怎么过日子。难道你考不好了，我们就断绝父子、母子关系？当然，我们也希望你尽力……不过，谁不是在尽力过一辈子呢？

2010年9月4日起，每周六，我们将举行SAT模考精讲活动。

模考时间：每周六（至11月底） 上午8:20—12:30

模考当日具体日程：

上午 ：模考

• 8:00 学生进场
• 8:20 宣读《SAT监考令》
• 8:30 考试开始
• 12:30 考试结束

午休：

• 12:30—13:30

下午 ：精讲

• 13:30—14:30 作文部分精讲
• 15:30—16:30 语法部分精讲
• 16:30—17:30 阅读部分精讲

讲解于当日18:00前结束
如有考生在模考开始后进入考场，需由监考老师带领进入独立考区考试，考试时间由监考老师单独计算。

模考费用: 100元/次（送《SAT新版官方指南全程导学》一本）

模考地点：数码大厦2号楼17C（地铁4号线人民大学站C口）

报名电话：51627436 （王老师）

考位有限，报名从速。

今天早上回到北京，收到外文出版社蔡老师的快递，打开一看，是《新版SAT官方指南全程导学》的十本样书。

蔡箐老师是许多年前我那本《TOEFL核心词汇21天突破》的制作人，多年之后还有机会重新合作，实在是缘分。

这本书，是为了帮助准备参加SAT考试的高中生而设计的。主要内容包括：1) SAT考试全面解析及功略；2) 外教撰写范文共20篇；3) 550个必背词汇；4) 新版SAT OG总计10套题中的所有生词注解。

图书信息

出版日期： 2010-08-06
ISBN： 978-7-119-06439-0
作者： 李笑来
开本： 大32开
装订： 平
字数： 300 千字
定价： ￥29.00

当当网、卓越，以及全国各地新华书店有售。（豆瓣页面）

预祝新一届的考生学习进步！

SAT Official Guide上十套题题解的PDF版下载地址（第一版8套题，第二版10套题；本文件是第二版10套题的题解）：

http://ifile.it/f4trq6m