新手往往误以为很多话“没必要说”,因为觉得那是“人尽皆知的废话”。与此同时,当讲者把一件事情的方方面面透彻地讲清楚之时,听众之中有一部分为认为讲者“废话太多”——因为很多事情作为听众的他们认为“没必要说,因为谁都知道”。
我们在讲话的时候,一定要传递有根据的结论。结论是否可以被接受,要看根据是否合理、充分,这好像是显而易见的。然而,判断根据是否合理、充分,很大程度上依赖听者的信息和知识的储备,甚至他们的情绪控制能力和理性思考潜力。
平日里与朋友交流的时候,由于双方相互熟悉,所以,有很多实际上非常必要的根据事实上被省略掉——因为知道对方已经知道,所以没必要再重新讲述一遍,无论对谁来说,时间精力都是有限而又宝贵的。甚至,平日里交谈,我们往往只说结论,至于根据么,只需要一个“你懂的”表情就可以了……
然而,在台上讲话,台下的听众有很多人,我们没办法一一了解每一个听众的信息量和知识储备,以及他们各自的情绪控制能力,以及他们的理性思考潜力。所以,如若假定听众什么都知道,哪怕只说一句话那都是废话;如若假定听众什么都不知道,尽管理应是最安全的,但是肯定会被绝大多数人认为你讲了太多的废话……
有位学生这样评价我的课:
“最好能找到李笑来的讲义,他的作文讲的确实不错,虽然废话比较多,人也比较傲,脸长得也像茄子,但是他的课确实能让你的作文水平突飞猛进。”
她认为我讲课“废话”比较多,为什么呢?因为有些(显然,她认为“很多”)内容对她来说,是“已知”的——她希望我不必要讲,而她不必听,浪费时间。可问题在于,我做为讲者,没办法清楚地知道她那个已知未知、必要不必要的边界究竟在哪里。更严重的问题在于,台下不止她一个人(我甚至不知道她坐在哪里,就算我能够把听众大致划分为几个群体,也没办法确定她属于哪一个群体)。而关键又在于,我要把结论传递给每一个人,于是就要把每一个人(或者所属的群体)必须知道的、能够理解的根据清楚地讲出来……
所以,总是有“废话”,必要而又必须的废话。(后来我离开新东方的时候,为了让更多的人知道他们所面临的尴尬的本质究竟是什么,就把那写“废话”重新整理,集结成册,书名叫《把时间当作朋友》……)
这也是为什么那些有经验的讲者在台上总是从若干个角度阐述同一个问题的原因,也是那写作者为什么在书里总是要举若干个例子证明同一道理的原因。在日常谈话中,我们没必要这样,但是在当众讲话的时候,为了能够更好地传递那些有根据的结论,就只好多少冒一些“可能被认为在讲废话”的风险。



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haha
笑来老师说得对。这种公共的商业课程,只能对受众的各种知识储备和理解能力做尽量少的假设。
不过笑来老师的话倒让我想起了高中化学老师的另一句话:分别给重点班和普通班上课,讲法肯定是不一样的。
判断根据是否合理、充分,很大程度上听者的信息和知识的储备,甚至他们的情绪控制能力和理性思考潜力。
很大程度上 后面再加上依赖于/取决于,似乎更妥当些.
我将 时间 一书介绍给我的表弟表妹时,他们不约而同的反馈说,基本都是废话,没什么价值.我当时就觉得他们没有用心读,也完全没读懂.这应该跟他们的经历有关.当哪天他们经历过书中描述过的困境后,再回头来看这本书,可能才能有更深的体会,才能明白所谓的废话其实是精华.
你说的这种情况可以用来证明这样一个结论:
每个人都遇到过机会,只不过是被自己误解或者被自己放弃了而已。
哈哈,笑来老师写的真快。
出处:
http://www.5yhua.org/bbs/viewthread.php?action=printable&tid=138223
哈,这个你都找得到。
确实阿,每个人都是一本大辞典。他说的每一句话都构建于这本大辞典之上,要让别人特别是陌生人懂你的话,也就不勉要说很多“废话”了。
唉,我发的太快了,忘记twitter号了
我看笑来老师的博客很久了,期间也曾向无数人推荐过这个网站和《把时间当做朋友》,自己受益不少。可是看得越多,心里就越发紧张,因为笑来讲的那些道理自己早该懂得,那些有助于提升个人能力的事情早就该做。你说不懂吧,懂一些;你说没有做吧,也只是做了一些而已,远没有达到outliers所说的“10000个小时”。我今年已经三十三岁了,马上又要成为一个孩子的父亲,去年有幸得到一个好的机会,有了一个不错的平台和职位。我真的想把它做好。可是在过去的一年里,我令自己失望了,软弱、消极等等全都集中爆发出来。我似乎还没有达到“用自己的大脑控制自己的大脑”的水平。真心希望得到笑来老师和各位职场同道的指点。谢谢!
也许正处在一个突破的瓶颈吧,很多问题不是一个人能改变的,除了环境,我们能做的就是多反省自己和坚持下来。
不要太乐观,不要期望太高,把眼前的事做好,把近期的事规划好,把达到目标的路径画好.这些应该你都懂的吧.急不来的,慢慢的量变到质变啰.
又是典型的“晚来者”问题
每个人的生活都只有自己一条跑道,旁人的只是风景和参考,让自己进步就是好事
别说三十三,就是九十三读到,能给自己一次进步的机会,不好吗
老师较真了。不同的人上不同的课。
感谢楼上三位朋友对我的指点。大家说的都挺好的,我会认真地的想一想,控制好自己的情绪,继续努力的去工作,最大限度的提升自己的能力。再次感谢!
我总觉得这位同学受益的同时曲解了受益的原因。。。
都扯上茄子了,真牛B。