“It is a grave mistake to theorize before one has data.”
在尚未掌握数据资料之前建立理论，是一种严重的错误。
- 理论建立的基础和过程是什么？其目的又是什么？
- 已经建立的理论有可能会进一步发展吗？不会，为什么？会，通过什么方式？最终会发展成什么？请举例说明。
- 在大量数据资料的基础上建立起来的理论有可能是片面的，甚至是完全错误的吗？为什么？请举例说明。
- 如果已经建立的理论是错误的，那是因为建立此理论之前尚未掌握数据资料吗？有没有可能是其他原因？没有，为什么？有，列举其原因，并举例。
- 没有数据资料的情况下，有可能建立理论吗？不可能，为什么？可能，举例说明建立起来的理论是什么？它有什么作用或者影响吗？
- 如果在数据资料不足、片面，甚至缺失的情况下，建立起来的理论，有可能是正确或是错误的吗？没有，为什么？有，举例，并且说明如何证明它是正确或是错误的。
- 如果一个理论被证明是错误的，它会存在正面的意义吗？举例说明。
- 在数据资料不足、片面，甚至缺失的情况下，建立起来的理论，它一定是一种严重的错误吗？是否会有正面的意义？会带来怎样影响？如果是恶劣的影响，这种影响的真正原因是因为数据资料缺失吗？
- 此论题描述准确吗？应该怎样描述更加合理、完整？
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维持一定强度的思维频率。。。。。人生在于频率。。
1.看笑来老师都是围绕着”DATA” 和”THEORY” 从科学和理论专业来分析的. 我在想对于每一个人,也应该也一定有自己的”THEORY”. 我就是拿我的一套”THEORY”和别人交往:比如:这个人偷东西,所以我推断他一定不是行为端正的人,于是,我一定不会和他深交,于是,我也不会把他介绍给我的朋友…..我的”THEORY”就体现出来了. 换言之,如果你的”THEORY” 是尽管这个人偷东西,但你还会考虑如果他只偷一次,之后再也没有这样做了,你仍然认为他是很好的人,于是愿意跟他交往….
——这是由于不同人的”THEORY”而导致的不同行为. 但这不太像是”DATA”,因为我们都没有设计取样….同时,也任何一种理论都可能不会导致严重的错误.
2. “THEORY” 这个东西是一个对事物进行预期,判断, 并且解释一些现象会自然的运用这一思维过程….
3. “theory” 有对有错,有真有假…..它不可能解释所有的现象. 尤其是基于”DATA”—有倾向的, 而得出的”THEORY”, 如果再应用,后果不堪设想…..这一点在”GRE 的ARGUMENT” 的很多题目中可能有体现….
4. 有些数据是不可能获得的,但我们必须利用一种假设或推断或经验得出的”THEORY” 来继续向下进行工作.
5. “THEORY” 起始于”假设”, “DATA” 的搜集过程是论证假设的过程,于是不难想到很多条件将制约DATA 的搜集过程,应该很好举例子.
hypothesis is well tested + accepted = Theory
话说这个又不是argument……
theory 也可以理解成hypothesis，字典说的，而且我们也会用theory来表示猜想
如果按这样理解的话，那么很多假说都需要一定的数据或者观察或者现象的积累支持，当然有一些凭空想象出来的theory大概就没有这个问题。
从比如传播学来说，我假设看电视和儿童暴力有关，那么这个应该叫做假设，实际上我可能是通过观察或者是前人的数据得来的假设，然而我不能轻易下结论，于是要运用scientific的方法来进行experiment或者survey，才能最终证明我的假设。那么如果我的研究方法没有问题，那么我从speaker的观点来说，是不是仍然有问题，因为在确定没有问题的data出来之前我都在犯着grave的错误，那么是不是我最终的结论也是biased。那如果这样的理解，所有的研究都没法做了
另外，从theory就只最终结论的角度来看，那么，data 就指该次研究的data，那么theorize before data 就是一个非常明显的白痴错误了，就是因为不能下结论才研究，我丫要是都有结论了还研究啥，这是个常识啊，我不知道要怎么说。
是不是本来的意思是：在研究得出data前不能下结论，因为先下结论会影响研究过程的公正性，不能先斩后奏什么的。
总之，can’t read between the lines
在进行一项研究前，研究人员通常会提出一种”假说”，通过其后的实验设计，去证明，或证伪(研究人员一般都希望能证明啦～)这一假说。这一提出假说的过程能算作”Theorize”吗？
PS：theorize在 Webster里的解释：
intransitive verb : to form a theory : SPECULATE
transitive verb
1 : to form a theory about
2 : to propose as a theory