事关学习能力

1931年年初开始，印第安纳大学的心理学教授W.N. Kellogg和他的妻子做了一个格外大胆的长达9个月的心理学实验（做实验时，他们还是哥伦比亚大学的研究生）。

他们想知道如果把一只小黑猩猩领回家当作人来养，那么小黑猩猩是否会像人一样行动和成长。于是他们就领回家一直7个月大的叫做Gua的小黑猩猩和他们自己的10个月大的女儿Donald一块儿生活。时间一点一点过去，Gua在语言能力方面并没有模仿Donald。但是，Donald却已经开始在饿的时候像Gua那样嚎叫。转眼Donald已经19个月了，只能说出三个单词，而大多数19个月的美国婴儿都能说出超过50个的单词。

根据语言学家Chomsky教授的看法，语言能力是人类在长期进化过程中获得的通过基因遗传的天生之能力（Innate capability)。也就是说，尽管”说话“是要通过学习获得的，但是，人类天生有”学习“说话的基本能力。Gua是个黑猩猩，它的基因并没有传承着这种学习语言的能力，于是，它学不会讲话。尽管它可以在行动上学得”像人一样“，比如，喜欢亲吻，喜欢直立行走，喜欢拉手。

Donald尽管天生具备”学习“语言的能力，但是，由于她的整体学习能力比Gua更强，于是，她从Gua那里模仿到的要远远多于Gua从她那里模仿到的。最终出现的情况是，Donald并没有像其他的婴儿在19个月大的时候能够说出50个以上的单词，而是像Gua那样通过”嚎叫“像父母示意自己饿了。Gua一个词都没学会说，Donald毕竟还学会了一点：三个单词。

推而广之，我们在生活中可以看到很多这样的现象：很多其实天分很好的孩子，由于更善于模仿周围天分不好的孩子，最终变成了平庸的甚至更差的孩子。人和黑猩猩之间的差异非常明显，差异也很大。不过，如果仔细甄别，我们会发现人与人之间的差异尽管并不总是那么明显，但却不见得一定比人与黑猩猩之间的差异小，甚至可能打出许多许多。更为复杂的事，一个人的学习能力并不是固定不变的。对一些人来讲，学习能力是可以通过学习不断发展的。可又说回来，学习能力强大的人要注意了，最好要经常挣扎着甄别学习对象。

哦，对了，9个月的实验结束之后（1932年3月28日），Kellogg夫妇把Gua送回了动物园，而Donald继续学说话。此后Donald的生活并没有因此受到影响，他成长得很好，长大后被哈佛大学医学院录取。